Vorausschauende Planung in der Seniorengruppe: Highlights

Im Zusammenhang mit dem Studium und der Umsetzung des LehrplansIn der Vorschulerziehung ist es notwendig, die Aufmerksamkeit der Lehrer auf die Perspektivplanung in der Seniorengruppe und die Organisation des Bildungsprozesses vom Standpunkt der modernen wissenschaftlichen Ansätze aus zu richten: Aktivität, kulturell, historisch, persönlich. Das Kind lernt die umgebende Realität durch die Teilnahme an verschiedenen Arten von Aktivitäten (kognitive praktische, Kommunikation, Spiel, Kunst, Arbeit und elementare Bildungsaktivitäten) kennen. Die vorläufige Auswahl der Hauptthemen durch Lehrer gewährleistet die systematische und kulturelle Konsistenz der Organisation des Bildungsprozesses. Die Umsetzung des Themas erfolgt in einem Komplex von verschiedenen Arten von Aktivitäten für Kinder, die die Interaktion zwischen einem Erwachsenen und einem Kind unter dem Gesichtspunkt der Partnerschaft beinhalten.

DOW-Aufgaben beim Erstellen von Plänen

Die primäre Aufgabe der Vorschuleinrichtungen ist es, ein Planungssystem für die Organisation des Bildungsprozesses zu erstellen, das Folgendes beinhaltet:

1. Entwicklung des Lehrplans der Institution der Vorschulerziehung, genehmigt vom Leiter der Einrichtung.
2. Stundenpläne für speziell organisierte Aktivitäten (z. B. Klassen) für Schüler in Bildungsbereichen.
3. Vorausplanung in der älteren Gruppe,Welches ist der Lehrer? Neben einer speziell organisierten Aktivität kann es unregulierte Aktivitäten (Spiele und andere Aktivitäten im Tagesablauf) widerspiegeln, die Umsetzung von Bildungsdienstleistungen über den Inhalt von Bildungsbereichen (Kreisen) hinaus.

Was ist Plan und Planung?

Plan - vorgeplantes System von Aktivitäten, das die Reihenfolge, Reihenfolge und Zeitplanung der Arbeit vorsieht.

Planung ist ein zeitaufwendiger und kreativer Prozess.Der Lehrer muss über fundierte Kenntnisse des Lehrplans, seiner didaktischen Prinzipien, altersbezogenen Möglichkeiten und Eigenschaften der Schüler, Anforderungen an die Organisation des Bildungsprozesses verfügen. Die thematische Langzeitplanung (Seniorengruppe) sollte abschließende und Zwischenziele, Mittel und Mittel umfassen, um Ergebnisse zu erzielen.

Planungsansätze:

1. Integration der Inhalte von Bildungsbereichen und Integration von Kinderaktivitäten.
2. Thematische Langzeitplanung in der Seniorengruppe umfasst die Organisation verschiedener Aktivitäten, die dem gleichen Thema untergeordnet sind und alle Bildungsbereiche integrieren.
3. Verwenden Sie bei der Planung der Methode von Projekten, mit denen Sie Ziele innerhalb eines bestimmten Themas realisieren können.
4. Umfangreicher Einsatz von evidenzbasierten Methoden, Informations- und Bildungstechnologien.
5. Implementierung der regionalen Komponente.

Die Struktur des täglichen Arbeitsplans

Die Vorausplanung in der Seniorengruppe umfasst die folgenden Abschnitte:

1. Jährliche Ziele der Einrichtung der Vorschulerziehung für das Schuljahr.
2. Wissenschaftliche und methodische Unterstützung, QuellenPlanung (wenn es eine ältere Gruppe ist, "Advanced Planning", Vasilyeva, MA A., Gerbova, V. V., Komarova, TS (Ed.) - das am besten geeignete Material für den Einsatz).
3. Liste der Kinder nach Untergruppen.
4. Das Sequenzdiagramm.
5. Interaktion mit der Familie.
6. Individuelle Arbeit mit Kindern.
7. Speziell organisierte Aktivitäten.

Die Vorausplanung in der älteren Gruppe kann auch andere Abschnitte umfassen, wie z. B. Verhärtung und lokomotorische Aktivität.