Hauptmerkmale der Methoden und Methoden des Unterrichts
Eines der Hauptmerkmale des Bildungsprozessesist eine Zwei-Wege-Aktivität, die sich sowohl seitens des Erziehers als auch der Schüler manifestiert. Die Entwicklung dieses Prozesses wird in vielerlei Hinsicht beeinflusst durch Methoden und Methoden des Unterrichts.
Solche Methoden der Interaktion zwischen dem Training undStudenten, die auf die gemeinsame Lösung von Bildungsproblemen ausgerichtet sind, werden Lehrmethoden genannt. Der Empfang ist einer der einzelnen Aspekte der Methode oder einer ihrer Komponenten. Daher Methoden und Methoden des Unterrichts sind in ständiger Interaktion, beeinflussen einenauf der anderen Seite. Als ein Beispiel können Sie die Methode der Arbeit von Studenten mit Bildungsliteratur betrachten. Es sieht vor, Techniken wie Abstrahieren, Thesen, einen Plan und ein thematisches Wörterbuch zu verwenden und eine Rezension zu schreiben.
Über wie Methoden und Methoden des Unterrichts kann gegenseitigen Einfluss ausüben, aussagen unddie Tatsache, dass die Methoden separate Techniken umfassen. Zum Beispiel ist die Konstruktion eines schematischen Modells ein Element der Methode, mit pädagogischer Literatur zu arbeiten und gleichzeitig ein wesentlicher Bestandteil der Präsentation des Materials durch den Lehrer zu sein, wenn die Schüler gebeten werden, eine Referenznote auf der Grundlage des neuen Materials zu erstellen.
In einigen Fällen wird die Trainingsmethode verwendetkann als eine separate Methode, dann als eine Methode handeln. So ist die Erklärung des Materials eine Lehrmethode, aber wenn der Lehrer bei der Analyse von Fehlern oder praktischer Arbeit auf eine Erklärung zurückgreift, dann ist dies die Methode, aus der die Methode der praktischen Arbeit besteht.
Jedoch, Methoden und Methoden des Unterrichts kann manchmal austauschbar sein. Wenn also der Lehrer während des Unterrichts die Methode des Einreichens von neuem Material verwendet und sich auf die Zeichnungen, Grafiken und Zeichnungen im Lehrbuch bezieht, um eine bessere Sichtbarkeit und bessere Beherrschung des Schülers zu erreichen, wird dies eine Technik sein. Wenn während des Unterrichts eine Methode zur Arbeit mit Bildungsliteratur verwendet wird und der Lehrer eine Erklärung für ein bestimmtes Konzept oder einen bestimmten Begriff geben muss, wird diese Methode bereits als zusätzliche Methode fungieren.
Daher bestehen die Methoden, die während des Trainings verwendet werden, aus zwei Arten von Methoden - Lehren und Lernen.
Arten von pädagogischen Methoden im Unterricht
Alle modernen Formen des Lernens sehen ihr Zielzunehmendes Interesse an kognitiven Aktivitäten und Lernen, und dies wird zu einem effektiveren und effektiveren Bildungsprozess beitragen. Daher die Hauptsache pädagogische Unterrichtsmethoden vorsehen für:
- Wahlfreiheit (in jeder Lehrtätigkeit des Studenten besteht das Wahlrecht);
- Offenheit (nicht nur um zu erziehen, sondern um den Schülern Probleme zu bieten, die über das untersuchte Material hinausgehen);
- Aktivitäten (beinhaltet die Anwendung von Wissen in der Praxis);
- hohe Produktivität (es ist notwendig, das Wissen und die Möglichkeiten der Auszubildenden zu nutzen und ihre Interessen maximal zu berücksichtigen);
- Feedback (es ist notwendig, den Lernprozess unter Verwendung von Feedback-Techniken ständig unter Kontrolle zu halten).
Spezifisch modern pädagogische Unterrichtsmethoden ("Ein Mosaik von Problemen", "ein Brief in einem Kreis", Strategien,"Hüte des Denkens", "Fragen - dick und dünn", "Bewertungsfenster", etc.) machen eine Vielfalt in der Leitung von Klassen, erhöhen das Interesse der Studenten an dem Thema des Studiums, verbessern die Qualität des Bildungsprozesses.
Methoden und Techniken für den Unterricht von Kindern im Vorschulalter
Die Entwicklung des Kindes ist auf seine aktive Arbeit zurückzuführen. Die Grundprinzipien des Bildungsprogramms für Kinder im Vorschulalter werden während der Schulzeit umgesetzt Methoden und Methoden des Unterrichtens von Vorschulkindern.
In diesem Fall sollte man überlegen, wie man Wissen beeinflussen oder übertragen kann. Empfänge werden durch eine bestimmte Methode realisiert. Daher Methoden und Methoden des Unterrichtens von Vorschulkindern kann praktisch, intuitiv, verbal und spielerisch sein.
Für praktische Zwecke, zum Beispiel, die Ausführung von Anweisungen, verschiedene Übungen, die gemeinsame Arbeit der Erzieher und Kinder.
Zu den visuellen Methoden gehört das Überwachenlebende Objekte, natürliche Phänomene, die Arbeit von Erwachsenen, Betrachtung von Trainingsprogrammen, Muster zeigen, mit dem Theater von Schatten und Puppen und unter. Zu den Techniken im Rahmen dieser Methode können die Erklärung dessen, was sie gesehen haben (gehört), Zuweisungen an Kinder und ihre aktiven Handlungen für ihre Umsetzung, Fragen, künstlerisches Lesen, Durchführung von Spielaktionen usw. verwendet werden.
Verbal beinhaltet lesen, erzählen, reden, inszenieren, das Bild beschreiben.
Spielmethoden sorgen für mobile, didaktische Spiele, Spaß, Inszenierung.
Der Einsatz dieser Methoden und Techniken ermöglicht es, pädagogischen Einfluss auf die Bildung von Fähigkeiten verschiedener Arten von Aktivitäten bei Vorschulkindern auszuüben.
